婦科檢查模型,高級婦科訓(xùn)練模型的實(shí)踐應(yīng)用
發(fā)布時間:2017-6-30作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
婦產(chǎn)科技能教學(xué)現(xiàn)狀:婦產(chǎn)科這門學(xué)科具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,其教學(xué)的主要目的與要求是:學(xué)生不僅要對學(xué)科的理論知識進(jìn)行充分掌握,而且對婦產(chǎn)科的相關(guān)技能也應(yīng)熟練操作。培養(yǎng)學(xué)生技能操作主要的途徑與方法就是臨床實(shí)習(xí),但隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的不斷轉(zhuǎn)變,人們自身的維權(quán)意識以及對醫(yī)療技術(shù)水平的要求也越來越高,多數(shù)患者難以接受實(shí)習(xí)生在其身上進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)的技能操作。此外,由于婦產(chǎn)科易發(fā)生醫(yī)療糾紛,在此情況下,多數(shù)醫(yī)院為降低醫(yī)療事故的發(fā)生幾率,對于實(shí)習(xí)生實(shí)踐機(jī)會進(jìn)行大量削減,致使婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量無法保障。傳
統(tǒng)的婦產(chǎn)科技能教學(xué)多數(shù)采用教師示范、學(xué)生模仿的灌輸式教學(xué)模式,導(dǎo)致學(xué)生對于技能操作不能進(jìn)行扎實(shí)與全面的理解,制約了學(xué)生醫(yī)學(xué)技能和知識體系的形成;同時,對于學(xué)生臨床思維能力的培養(yǎng)也有一定的影響。因此,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,探索與現(xiàn)代教學(xué)相符的教學(xué)模式,是當(dāng)前婦產(chǎn)科教學(xué)亟需解決的問題。
高級婦科檢查模型我公司產(chǎn)品開發(fā)部,得到全國醫(yī)學(xué)界專家教授的支持,開發(fā)出的功能全面的臨床培訓(xùn)實(shí)習(xí)檢查模型,并已申報國家新型實(shí)用技術(shù)專利,已被全國各大醫(yī)院、衛(wèi)生學(xué)校、醫(yī)學(xué)院采用。婦科疾病在全世界婦女發(fā)病率中占最高比例,而我國及發(fā)展中國家更具上升發(fā)展趨勢。婦科病的根治,必須要及時嚴(yán)格的檢查,更應(yīng)擁有一支龐大素質(zhì)技術(shù)合格的醫(yī)務(wù)工作者。我國歷年來在培訓(xùn)婦科醫(yī)務(wù)人員,往往是老師帶領(lǐng)一批實(shí)習(xí)生在臨床上直面病人進(jìn)行幫教,這樣往往會造成病人身體和精神上的雙重傷害,在我國已有較多病人與醫(yī)院打官司的先例,在人權(quán)越來越重視的今天,怎樣對醫(yī)務(wù)人員技術(shù)培訓(xùn),用仿真婦科人體模型進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)習(xí)迫在眉捷,更是各大醫(yī)院、衛(wèi)生學(xué)校、醫(yī)學(xué)院的強(qiáng)烈要求。
高級婦科檢查模型我公司產(chǎn)品開發(fā)部,得到全國醫(yī)學(xué)界專家教授的支持,開發(fā)出的功能全面的臨床培訓(xùn)實(shí)習(xí)檢查模型,并已申報國家新型實(shí)用技術(shù)專利,已被全國各大醫(yī)院、衛(wèi)生學(xué)校、醫(yī)學(xué)院采用。婦科疾病在全世界婦女發(fā)病率中占最高比例,而我國及發(fā)展中國家更具上升發(fā)展趨勢。婦科病的根治,必須要及時嚴(yán)格的檢查,更應(yīng)擁有一支龐大素質(zhì)技術(shù)合格的醫(yī)務(wù)工作者。我國歷年來在培訓(xùn)婦科醫(yī)務(wù)人員,往往是老師帶領(lǐng)一批實(shí)習(xí)生在臨床上直面病人進(jìn)行幫教,這樣往往會造成病人身體和精神上的雙重傷害,在我國已有較多病人與醫(yī)院打官司的先例,在人權(quán)越來越重視的今天,怎樣對醫(yī)務(wù)人員技術(shù)培訓(xùn),用仿真婦科人體模型進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)習(xí)迫在眉捷,更是各大醫(yī)院、衛(wèi)生學(xué)校、醫(yī)學(xué)院的強(qiáng)烈要求。
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