心肺復(fù)蘇急救模擬人,急救模型,日常生活中掌握急救的必要性
發(fā)布時間:2017-8-4作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
上海制定的“急救免責”規(guī)則,能解除好人的后顧之憂,只是萬一造成傷害,涉及責任問題,到底如何劃分。然而許多市民不懂急救,各大公共場所急救應(yīng)急設(shè)備配置不容樂觀,多重因素導(dǎo)致市民“干著急”,曝光了公共服務(wù)和公共產(chǎn)品的短板。
實施急救必須建立在正確分辨對方病情的基礎(chǔ)上,急救是非常專業(yè)化的課題。顯然開展全民急救培訓(xùn),特別是要從娃娃抓起,學(xué)生學(xué)習包括頭暈、昏厥、抽搐、外傷、中毒、異物卡喉等急救技巧,從財政投入、師資力量等方面,亟須得到政府的支持。孩子們成了“行家里手”終生受益,步入社會一旦遭遇發(fā)生各種險情,公眾懂得怎樣自救和他救,自然會挺身而出。
突破急救的認識誤區(qū),全面提升急救能力,納入系統(tǒng)化、常態(tài)化和規(guī)范化的應(yīng)急管理體系,公益性和普惠性理應(yīng)堅守,相關(guān)機構(gòu)推出“私人定制”式服務(wù)相得益彰。讓每個公民成為“急救師”,敬畏生命更接地氣。
近日,上海地鐵內(nèi)一名年輕男子毫無征兆地在車廂內(nèi)暈倒、不省人事。事發(fā)時,車站工作人員按下緊急關(guān)閉按鈕后將該男子抬離車廂,地鐵工作人員隨即通過廣播尋找有醫(yī)療救治能力的乘客。據(jù)統(tǒng)計,我國應(yīng)急救護技能普及率僅有不到1%,而在德國能達到80%,法國40%。
近年來,類似的突發(fā)事件時有發(fā)生,上海的這名男子還算幸運,經(jīng)過周圍熱心市民的幫助,他最終恢復(fù)呼吸被送往醫(yī)院治療。與其相比,一些突然暈倒街頭的就沒有那么幸運了。以“街頭猝死”為關(guān)鍵詞進行搜索,相關(guān)報道不勝枚舉,每起悲劇都對應(yīng)著一個支離破碎的家庭,同時也引起輿論的一片唏噓。如果說事發(fā)人跡罕至的地方令人扼腕長嘆的話,發(fā)生在鬧市街頭的猝死事件尤為發(fā)人深省——由于缺少基本的急救常識,不少人不敢貿(mào)然上前施救,乃至最終貽誤救助時機。
醫(yī)學(xué)上有“黃金5分鐘”中的說法,指的是病人出現(xiàn)呼吸衰竭或心臟驟停后,通過心肺復(fù)蘇等急救措施可能挽回生命,一旦過了這幾分鐘,將造成不可逆的后果,F(xiàn)實生活中,難免會有人出門在外發(fā)生意外,在“黃金5分鐘”內(nèi),國民的急救意識和技能,無疑是公共安全的一種有力保障。國內(nèi)急救技能普及率不及1%,意味著一旦出現(xiàn)意外情況,想要找到有能力施加援手的人“百里挑一”,這樣的狀況既令人擔憂,又令人遺憾。按照中等發(fā)達國家標準,每1萬人口應(yīng)配置1名醫(yī)療急救人員,而目前我國每11萬人口才能配置1名醫(yī)療急救人員。在專業(yè)急救人員依然捉襟見肘的背景中,公眾的急救自救技能顯得格外重要,擴大急救常識培訓(xùn)范圍、提高國民基本急救技能,因此成為迫在眉睫的現(xiàn)實問題。注服務(wù)于醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)事業(yè),致力于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的研制與開發(fā),集生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體高新技術(shù)企業(yè)。我公司自主開發(fā)的主要產(chǎn)品有 心肺復(fù)蘇急救模擬人,護理模型,急救模型,急救心肺復(fù)蘇模擬人等醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。
急救技能缺失無外乎兩種情況:無心救助或者有心無力,F(xiàn)實生活中,多數(shù)人并不缺少“我為人人”的熱情,關(guān)鍵是急救需要的不只是熱情,更需要專業(yè)技能,而這恰恰是絕大多數(shù)人所欠缺的。究其原因,多數(shù)人并沒有將急救技能視為一種必備技能。學(xué)習急救技能者,有些是受單位指派被動參與,還有一些則是家有病人希望以此來居家治療,鮮有人出于積極參與公共事務(wù)的目的參與其中。造成這樣的局面,一方面是因為公眾對急救技能缺乏足夠的了解和重視,另一方面則是因為相關(guān)宣傳和培訓(xùn)仍有待加強。德國急救技能普及率達到80%令人艷羨,這組數(shù)據(jù)的另一面是,每個成年德國人必須在服兵役或參加7年義務(wù)急救中,任選其一參加。廣泛的參與和專業(yè)的培訓(xùn),使得急救技能成為一種生活必備,而不是令人望而生畏的專業(yè)術(shù)語。
與德國相類似,日本公民在拿到駕照之前必須參加“應(yīng)急救護處置講習”課程。從維護公共安全的角度出發(fā),將急救技能與公共生活聯(lián)系在一起不失為一種有效舉措,實際上,只有提高急救技能的普及率,才能更進一步促進公眾學(xué)習和參與的興趣——置身于人人掌握基本急救技能的環(huán)境中,個人安全無疑更有保障,因而更愿意為他人提供保障。由此不僅需要擴大宣傳力度,更為重要的是,應(yīng)委派專業(yè)機構(gòu)或人員為此提供技術(shù)支持。有資料顯示,北京參與過急救知識培訓(xùn)的人數(shù)與市民比例僅為1:150,要想提高這個比例,首先就要使民眾能夠更加廣泛而便捷地接觸到相關(guān)培訓(xùn)。
實施急救必須建立在正確分辨對方病情的基礎(chǔ)上,急救是非常專業(yè)化的課題。顯然開展全民急救培訓(xùn),特別是要從娃娃抓起,學(xué)生學(xué)習包括頭暈、昏厥、抽搐、外傷、中毒、異物卡喉等急救技巧,從財政投入、師資力量等方面,亟須得到政府的支持。孩子們成了“行家里手”終生受益,步入社會一旦遭遇發(fā)生各種險情,公眾懂得怎樣自救和他救,自然會挺身而出。
突破急救的認識誤區(qū),全面提升急救能力,納入系統(tǒng)化、常態(tài)化和規(guī)范化的應(yīng)急管理體系,公益性和普惠性理應(yīng)堅守,相關(guān)機構(gòu)推出“私人定制”式服務(wù)相得益彰。讓每個公民成為“急救師”,敬畏生命更接地氣。
近日,上海地鐵內(nèi)一名年輕男子毫無征兆地在車廂內(nèi)暈倒、不省人事。事發(fā)時,車站工作人員按下緊急關(guān)閉按鈕后將該男子抬離車廂,地鐵工作人員隨即通過廣播尋找有醫(yī)療救治能力的乘客。據(jù)統(tǒng)計,我國應(yīng)急救護技能普及率僅有不到1%,而在德國能達到80%,法國40%。
近年來,類似的突發(fā)事件時有發(fā)生,上海的這名男子還算幸運,經(jīng)過周圍熱心市民的幫助,他最終恢復(fù)呼吸被送往醫(yī)院治療。與其相比,一些突然暈倒街頭的就沒有那么幸運了。以“街頭猝死”為關(guān)鍵詞進行搜索,相關(guān)報道不勝枚舉,每起悲劇都對應(yīng)著一個支離破碎的家庭,同時也引起輿論的一片唏噓。如果說事發(fā)人跡罕至的地方令人扼腕長嘆的話,發(fā)生在鬧市街頭的猝死事件尤為發(fā)人深省——由于缺少基本的急救常識,不少人不敢貿(mào)然上前施救,乃至最終貽誤救助時機。
醫(yī)學(xué)上有“黃金5分鐘”中的說法,指的是病人出現(xiàn)呼吸衰竭或心臟驟停后,通過心肺復(fù)蘇等急救措施可能挽回生命,一旦過了這幾分鐘,將造成不可逆的后果,F(xiàn)實生活中,難免會有人出門在外發(fā)生意外,在“黃金5分鐘”內(nèi),國民的急救意識和技能,無疑是公共安全的一種有力保障。國內(nèi)急救技能普及率不及1%,意味著一旦出現(xiàn)意外情況,想要找到有能力施加援手的人“百里挑一”,這樣的狀況既令人擔憂,又令人遺憾。按照中等發(fā)達國家標準,每1萬人口應(yīng)配置1名醫(yī)療急救人員,而目前我國每11萬人口才能配置1名醫(yī)療急救人員。在專業(yè)急救人員依然捉襟見肘的背景中,公眾的急救自救技能顯得格外重要,擴大急救常識培訓(xùn)范圍、提高國民基本急救技能,因此成為迫在眉睫的現(xiàn)實問題。注服務(wù)于醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)事業(yè),致力于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的研制與開發(fā),集生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體高新技術(shù)企業(yè)。我公司自主開發(fā)的主要產(chǎn)品有 心肺復(fù)蘇急救模擬人,護理模型,急救模型,急救心肺復(fù)蘇模擬人等醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。
急救技能缺失無外乎兩種情況:無心救助或者有心無力,F(xiàn)實生活中,多數(shù)人并不缺少“我為人人”的熱情,關(guān)鍵是急救需要的不只是熱情,更需要專業(yè)技能,而這恰恰是絕大多數(shù)人所欠缺的。究其原因,多數(shù)人并沒有將急救技能視為一種必備技能。學(xué)習急救技能者,有些是受單位指派被動參與,還有一些則是家有病人希望以此來居家治療,鮮有人出于積極參與公共事務(wù)的目的參與其中。造成這樣的局面,一方面是因為公眾對急救技能缺乏足夠的了解和重視,另一方面則是因為相關(guān)宣傳和培訓(xùn)仍有待加強。德國急救技能普及率達到80%令人艷羨,這組數(shù)據(jù)的另一面是,每個成年德國人必須在服兵役或參加7年義務(wù)急救中,任選其一參加。廣泛的參與和專業(yè)的培訓(xùn),使得急救技能成為一種生活必備,而不是令人望而生畏的專業(yè)術(shù)語。
與德國相類似,日本公民在拿到駕照之前必須參加“應(yīng)急救護處置講習”課程。從維護公共安全的角度出發(fā),將急救技能與公共生活聯(lián)系在一起不失為一種有效舉措,實際上,只有提高急救技能的普及率,才能更進一步促進公眾學(xué)習和參與的興趣——置身于人人掌握基本急救技能的環(huán)境中,個人安全無疑更有保障,因而更愿意為他人提供保障。由此不僅需要擴大宣傳力度,更為重要的是,應(yīng)委派專業(yè)機構(gòu)或人員為此提供技術(shù)支持。有資料顯示,北京參與過急救知識培訓(xùn)的人數(shù)與市民比例僅為1:150,要想提高這個比例,首先就要使民眾能夠更加廣泛而便捷地接觸到相關(guān)培訓(xùn)。
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