心肺復(fù)蘇模擬人在醫(yī)學教學模型中必不可少
發(fā)布時間:2016-9-13作者:益聯(lián)醫(yī)學來源:益聯(lián)醫(yī)學
心肺復(fù)蘇術(shù)是急救中最最基本的技能之一,它不僅需要醫(yī)學界,還是很多不同行業(yè)需要了解并掌握的一門學科。根據(jù)現(xiàn)在的醫(yī)學數(shù)據(jù)證明。心跳停止的時間,決定了一個人生命的去留。而能最早的讓患者心跳恢復(fù)就是使用心肺復(fù)蘇術(shù)。
心 肺復(fù)蘇開始的越早,疾病患者的存活率就越高。在醫(yī)學領(lǐng)域,心肺復(fù)蘇術(shù)是每個醫(yī)學人士最基礎(chǔ)的技能?芍^是入門技能。所以醫(yī)護人士必須熟練掌握心肺復(fù)蘇法, 人工呼吸及除顫急救法。針對心肺復(fù)蘇的技能訓練,也是所有醫(yī)學專業(yè)人士的入門技能訓練,心肺復(fù)蘇模型也體現(xiàn)了其醫(yī)學作用。
心肺復(fù)蘇模擬人屬醫(yī)學模型范疇,與一般醫(yī)學解剖類、針灸類等模型有很大區(qū)別。比如 解剖模型,沒有模擬訓練的需求,直觀反映人體各器官的一種醫(yī)學教材設(shè)備3針灸醫(yī)學模型除了器官穴位模型外,一般針灸模擬訓練的結(jié)果對其反饋的信息可以通過電子系統(tǒng)來傳達。
而 心肺復(fù)蘇模擬人的模擬過程中,必須產(chǎn)生多種生命癥狀及情景狀況的模擬,來達到多種訓練考核結(jié)果=模型的模擬系統(tǒng)有心臟、血壓、氣管、瞳孔以及頸動脈的變 化,訓練的醫(yī)學儀器配置也有數(shù)十件,血壓訓練器;血壓計;AED除顫儀;聽診器;復(fù)蘇操作墊;屏障面瞋;可換肺囊裝置等=這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的 標準配置,與實際操作完全一樣,沒有差別。心肺復(fù)蘇模型模擬系統(tǒng)必須有用戶配備計算機,進行軟件以配合使用,將所有模擬訓練的數(shù)據(jù)或信息精確傳達給訓練者 或教師。其系統(tǒng)相對于一般醫(yī)學模型而言,要復(fù)雜的多。
心肺復(fù)蘇模擬人如今已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學教材模型中不可以缺少的。在國內(nèi)心肺復(fù)蘇模型的設(shè)計與研發(fā)也在與國際接軌,更好的結(jié)合國外生產(chǎn)技術(shù),提高自身的模型制作技術(shù)。
心 肺復(fù)蘇開始的越早,疾病患者的存活率就越高。在醫(yī)學領(lǐng)域,心肺復(fù)蘇術(shù)是每個醫(yī)學人士最基礎(chǔ)的技能?芍^是入門技能。所以醫(yī)護人士必須熟練掌握心肺復(fù)蘇法, 人工呼吸及除顫急救法。針對心肺復(fù)蘇的技能訓練,也是所有醫(yī)學專業(yè)人士的入門技能訓練,心肺復(fù)蘇模型也體現(xiàn)了其醫(yī)學作用。
心肺復(fù)蘇模擬人屬醫(yī)學模型范疇,與一般醫(yī)學解剖類、針灸類等模型有很大區(qū)別。比如 解剖模型,沒有模擬訓練的需求,直觀反映人體各器官的一種醫(yī)學教材設(shè)備3針灸醫(yī)學模型除了器官穴位模型外,一般針灸模擬訓練的結(jié)果對其反饋的信息可以通過電子系統(tǒng)來傳達。
而 心肺復(fù)蘇模擬人的模擬過程中,必須產(chǎn)生多種生命癥狀及情景狀況的模擬,來達到多種訓練考核結(jié)果=模型的模擬系統(tǒng)有心臟、血壓、氣管、瞳孔以及頸動脈的變 化,訓練的醫(yī)學儀器配置也有數(shù)十件,血壓訓練器;血壓計;AED除顫儀;聽診器;復(fù)蘇操作墊;屏障面瞋;可換肺囊裝置等=這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的 標準配置,與實際操作完全一樣,沒有差別。心肺復(fù)蘇模型模擬系統(tǒng)必須有用戶配備計算機,進行軟件以配合使用,將所有模擬訓練的數(shù)據(jù)或信息精確傳達給訓練者 或教師。其系統(tǒng)相對于一般醫(yī)學模型而言,要復(fù)雜的多。
心肺復(fù)蘇模擬人如今已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學教材模型中不可以缺少的。在國內(nèi)心肺復(fù)蘇模型的設(shè)計與研發(fā)也在與國際接軌,更好的結(jié)合國外生產(chǎn)技術(shù),提高自身的模型制作技術(shù)。
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