心肺復(fù)蘇模型操作是每個(gè)醫(yī)學(xué)生須掌握的和基本功和臨床技術(shù)

心肺復(fù)蘇急救醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容，更是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必須掌握的基本功和臨床技術(shù)。 高等醫(yī)學(xué)院一般按教學(xué)時(shí)數(shù)安排授課，如何提高學(xué)生對心肺復(fù)蘇全面、扎實(shí)、并運(yùn)用于臨床實(shí)踐中，首先教師須合理妥善備好授課課題與內(nèi)容，應(yīng)精煉地制定教學(xué)大綱，縮短授課內(nèi)容，增加實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。情景模擬教學(xué)可以使學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和帶入真實(shí)的急救現(xiàn)場，心肺復(fù)蘇模型模擬在國外醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域中已取得了穩(wěn)定性的發(fā)展，但在國內(nèi)才剛剛起步。心肺復(fù)蘇醫(yī)學(xué)模型模擬與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是醫(yī)學(xué)診斷學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢，以后不但會(huì)有更多類型的模擬人，還會(huì)有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法，模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識視野，能勾起學(xué)生的想象空間。對機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會(huì)更深入。心肺復(fù)蘇初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。使用真人模擬時(shí)，真人畢竟無法模擬到傷病者的實(shí)際效果。
心肺復(fù)蘇模型使用后進(jìn)行消毒，如臉皮、口鼻、胸皮、呼吸管道、進(jìn)氣閥等可用清潔液擦洗、消毒。氣袋破裂需重新更換，可打開胸皮，將肺氣袋上面的墊片與傳感器吹氣拉桿連接的釘帽取出，拿掉墊片，把肺氣袋的連接螺母旋出，按樣更換上新的肺氣袋，按原樣組裝，恢復(fù)原樣。將模擬人與電腦顯示器，安放在通風(fēng)干燥處，千萬不能放在潮濕和太陽暴曬的地方，以防影響使用壽命�？趯�口人工呼吸時(shí)，必須墊上消毒面紗布面巾，一人一片，以防交叉感染。操作時(shí)雙手應(yīng)清潔，女性請擦出口紅及唇膏，以防臟污面皮及胸皮，更不允許用圓珠筆或其他顏色筆涂畫，按壓操作時(shí)，一定按工作頻率節(jié)奏按壓，不能亂按一陣，以免程序出現(xiàn)紊亂，如出現(xiàn)程序紊亂，立即關(guān)掉電腦顯示器總電腦開關(guān)，重新啟動(dòng)，以免影響電腦顯示器使用壽命。