心肺復(fù)蘇模擬人 生活常用急救方法
發(fā)布時間:2021-10-28作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
平時生活中意外無處不在,我們總是會碰到各種意外情況。如果有“萬一”發(fā)生,不要慌亂,生活救急常識教您隨機應(yīng)變,從容應(yīng)對。無論是在學(xué)校,社區(qū),我們都應(yīng)該進行急救方法的學(xué)習(xí),以備不時只需。養(yǎng)兵千日用兵一時,這些急救知識一定能在關(guān)鍵時刻派上用場,不管是救助了鄰居同學(xué),甚至是路人,也能挽救一個家庭。
呼吸停止(人工呼吸)
首先,讓傷病員仰臥,將其頭后仰,確保呼吸道暢通。若其口內(nèi)有血塊、嘔吐物、假牙等異物時,應(yīng)盡快取出。隨后作人工呼吸:搶救者先深吸一口氣,然后捏住患者的鼻子,口對口像吹氣球樣為其送氣,注意不要漏氣。每隔5秒吹一次氣,反復(fù)進行。遇到嘴張不開或口腔有嚴(yán)重外傷者時,可從其鼻孔送氣作人工呼吸。
心跳停止(胸外按壓)
先讓患者躺在硬板床或平整的地上,解開其上衣,搶救者將一只手的掌根置于其胸骨下三分之一的位置,另一只手重疊壓在手背上。搶救者兩臂保持垂直,以上身的重量連續(xù)向下按壓,頻率為每分鐘70次左右。按壓時,用力要適中,以每次按壓使胸骨下陷3~5厘米為度。注意,手掌始終不要脫離按壓部位。
心跳呼吸全無(心肺復(fù)蘇)
呼吸和心跳停止后,大腦很快會出現(xiàn)缺氧,4分鐘內(nèi)將有一半的腦細胞受損。超過5體分鐘再施行心肺復(fù)蘇,只有1/4的人可能救活。
實施心肺復(fù)蘇時,首先用拳頭有節(jié)奏地用力叩擊患者前胸左乳頭內(nèi)側(cè)的心臟部位2~3次,拳頭抬起時,離胸部20~30厘米,以掌握叩擊的力量。若脈搏仍未恢復(fù)搏動,應(yīng)立即連續(xù)做4次口對口人工呼吸,接著再做胸外心臟按壓。一人施行心肺復(fù)蘇時,每做15次心臟按壓,再做次人工呼吸。兩人合作進行心肺復(fù)蘇時,先連做4次人工呼吸,隨后,一人連續(xù)做5次心臟按壓后停下,另一人做一次人工呼吸。
在急救訓(xùn)練時很難找到適合的訓(xùn)練目標(biāo),我們使用仿真模擬人,
心肺復(fù)蘇模擬人,等各種醫(yī)療模型進行訓(xùn)練,醫(yī)療模型功能強大,能夠模仿各種能很好的進行急救培訓(xùn)。KAS/CPR690S可以進行意識判斷、急救呼吸、脈搏檢查、檢查呼吸、清除異物、操作頻率、按壓與吹氣比例、循環(huán)次數(shù)、每個循環(huán)操作中按壓和吹氣的次數(shù)、按壓正確/錯誤次數(shù)、按壓錯誤的原因和次數(shù)、吹氣正確/錯誤的原因和次數(shù)、吹氣錯誤的原因、設(shè)定時間、操作時間和考核評定?梢宰屛覀兏玫倪M行急救訓(xùn)練,演練。提高急救技能。該產(chǎn)品采用全液晶屏顯示。突出CPR訓(xùn)練操作的輔助功能,以及可自行設(shè)定各項數(shù)值。更加符合臨床和教學(xué)練習(xí)CPR操作要求。手感真實,膚色統(tǒng)一,形態(tài)逼真,外形美觀。
呼吸停止(人工呼吸)
首先,讓傷病員仰臥,將其頭后仰,確保呼吸道暢通。若其口內(nèi)有血塊、嘔吐物、假牙等異物時,應(yīng)盡快取出。隨后作人工呼吸:搶救者先深吸一口氣,然后捏住患者的鼻子,口對口像吹氣球樣為其送氣,注意不要漏氣。每隔5秒吹一次氣,反復(fù)進行。遇到嘴張不開或口腔有嚴(yán)重外傷者時,可從其鼻孔送氣作人工呼吸。
心跳停止(胸外按壓)
先讓患者躺在硬板床或平整的地上,解開其上衣,搶救者將一只手的掌根置于其胸骨下三分之一的位置,另一只手重疊壓在手背上。搶救者兩臂保持垂直,以上身的重量連續(xù)向下按壓,頻率為每分鐘70次左右。按壓時,用力要適中,以每次按壓使胸骨下陷3~5厘米為度。注意,手掌始終不要脫離按壓部位。
心跳呼吸全無(心肺復(fù)蘇)
呼吸和心跳停止后,大腦很快會出現(xiàn)缺氧,4分鐘內(nèi)將有一半的腦細胞受損。超過5體分鐘再施行心肺復(fù)蘇,只有1/4的人可能救活。
實施心肺復(fù)蘇時,首先用拳頭有節(jié)奏地用力叩擊患者前胸左乳頭內(nèi)側(cè)的心臟部位2~3次,拳頭抬起時,離胸部20~30厘米,以掌握叩擊的力量。若脈搏仍未恢復(fù)搏動,應(yīng)立即連續(xù)做4次口對口人工呼吸,接著再做胸外心臟按壓。一人施行心肺復(fù)蘇時,每做15次心臟按壓,再做次人工呼吸。兩人合作進行心肺復(fù)蘇時,先連做4次人工呼吸,隨后,一人連續(xù)做5次心臟按壓后停下,另一人做一次人工呼吸。
益連醫(yī)學(xué):kidcomclub.com/Article/Exhibition/20211028.html
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